自2009年9月至今，我连续担任美术学院共四个班级班主任工作五年。从担任班主任工作之日，我始终在各个方面从严要求自己，努力提高自己的思想政治觉悟和教育教学水平，热爱党的教育事业，关心、热爱每一位学生。班主任工作，有辛苦也有幸福。在教育这片热土上，我一直用心用情在耕耘。我知道，想要成为一名优秀的班主任，身上的责任无比重大：对家长，我们代表着学校，肩上扛着光荣的责任；对学生，我们代表着家长，双手承托着沉甸甸的义务。2014年12月，我光荣地被评为“西北师范大学优秀班主任”。
        我体会到，班主任要紧密配合学校学生工作的部署，对学生的学习态度学习方法、对寝室集体生活行为、对人身财产安全的防护、对专业学习重要性的规划认识和实施予以强化引导、对生活或学习有困难的同学予以帮助、落实国家贫困生资助工作等等。这些工作的落实，充盈着班主任工作全部，体现在日常工作当中。每学期一开学，我都会去北校区学生宿舍调查走访，召开班会，强调学习纪律，传达学习信息，组织学生积极参加专业学习比赛，对同学们迷惑的事情，如考研等进行讲解和辅导，强调学生安全知识，鼓励大家进行艺术创作等。
        我对班主任工作的认识，是在工作的过程中逐步形成的。2009年9月，刚被通知担任班主任工作、学生还没有正式报到之前，我就开始从学习做起，从网上查资料、向周围同事询问、阅读班主任工作手册之类的书籍等等，但实际上“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，因此，在后来的实际工作中，我就开始注意观察、记录和思考与总结，提炼适合自己、适合大一学生、适合本班学生的班主任工作计划。
        班主任工作看似琐碎，但实际上是一个整体，是一个系统。六年的班主任工作下来，我把工作的重点放在：以学习型组织为管理思想，以人文关怀为落脚点，狠抓学习风气，关心贫困学生学习和生活思想，重塑学习化生存的学习习惯，防微杜渐，铸造良好的学习和生活习惯。
        担任班主任工作以来，我多次深入学生宿舍积极了解和解决学生在思想学习和生活等方面存在的问题，不断强化学生学习、纪律等方面的要求和思想方面的正确引导。鼓励学生积极向党组织靠拢。同时，把工作重点放在班级学风和班风建设上，积极开展各种班级集体活动。
       2014年3月，2012级美术学国画班一位学生突发疾病，14日上午初诊，左颜面肿胀，被确诊为未分化脊柱关节病。听到消息，我和美术学院党委副书记李老师午饭都没来得及吃，赶往省人民医院。我们对学生进行心理疏通，减轻学生心理担忧压力。帮忙联系挂号，咨询医生病情并积极联系学生家长来兰处理。并安排两名同班同学和班长一起临时照顾该生日常生活。学生家长来兰后，我与学生家长深入沟通。尊重家长意愿，选择带学生回老家治疗，协助学生办理休学等事宜。期间，不断与家长电话联系，关心学生健康进展。直到后来，学生健康恢复来校上课。
        综上，学生是学校教育教学工作的根本和重心，班主任工作是一个系统工作，工作复杂任务重，担任班主任工作是对自身综合能力的考察。成绩已经属于昨天，我愿意好好积累工作经验，为学院和学校事业的发展做出应有的贡献，继续积极迎接工作的考验。